Procesuální schémata

O co se jedná?

Obvykle se jedná o obrázkový návod neboli sled obrázků s popisy. Tento návod slouží k porozumění jednotlivým dílčím krokům nejrůznějších činností a dějů. Procesuální schéma se tak uplatní u dětí předškolního věku, mladšího školního věku, dětí s poruchou autistického spektra, vývojovou dysfázií, ADHD, mentální retardací a podobně. Aktuálně vám můžeme nabídnout následující schémata: čištění zubů, chození na záchod a následné hygieny, oblékání chlapce nebo oblékání dívky a vývoje různých živočichů.

(Rozklikněte vajíčko pro odměnu)

Nejčastější mýty

Když přistoupím na používání procesuálního schématu, dítě se přestane snažit.

Velmi častou obavou převážně učitelek mateřských škol bývá, že se dítě nenaučí samo oblékat, pokud mu umožní v počátcích nácviku využívat procesuální schéma. (Místo oblékání si lze dosadit jakoukoliv jinou činnost).

Tuto mylnou představu často podporuje fakt, že se dítě zpočátku ujišťuje a někdy má tendence sledovat i ty kroky, které dosud zvládalo samo bez opory. Zkusme se nyní vžít do role dítěte, které si danou činnost teprve osvojuje. Dítě dovednost ještě nemá zcela zautomatizovanou a dostatečně si nevěří. Nechtěli bychom i my dospělí v neznámých situacích podpořit a být ujištěni, že si vedeme dobře a volíme správný postup? Až si dítě novou dovednost zcela osvojí, přestane se na jednotlivé kroky dívat.

Jakmile jednou začneme procesuální schéma používat, už ho budeme používat stále.

Představte si, že jste si do domácnosti přinesli nový elektrický spotřebič. Nevíte, jak jej ovládat, proto v začátcích nahlížíte do přiloženého návodu. Myslíte si, že se bez návodu neobejdete ani v příštích týdnech, měsících, letech? Až získáte jistotu, návod přestanete využívat. Stejně tak je tomu i s procesuálními schématy. Jakmile dítě získá jistotu, rádo vám ukáže, že danou činnost zvládá samostatně. 

@modrasova.cz 2025